Dalam rangka penguatan kapasitas dosen muda dalam pengarusutamaan Gender Equality, Disability, and Social Inclusion (GEDSI) serta penerapan pendekatan system dynamics dalam pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi, Fakultas Ekonomi dan Manajemen (FEM) IPB University bekerja sama dengan Queensland University dan AAF menyelenggarakan Workshop GEDSI dan System Dynamics. Kegiatan ini dilaksanakan pada Sabtu, 10 Januari 2026 bertempat di Ruangan Equilibrium dan dihadiri oleh lebih dari 20 dosen muda dari seluruh departemen di Fakultas Ekonomi dan Manajemen IPB University. Workshop ini menjadi bagian dari komitmen FEM IPB University dalam mendorong praktik pendidikan tinggi yang inklusif, berkeadilan, dan berbasis pendekatan sistem.

Workshop dibuka secara resmi oleh Dekan Fakultas Ekonomi dan Manajemen IPB University, Prof. Irfan. Dalam sambutannya, Prof. Irfan menegaskan bahwa pemahaman terhadap GEDSI dan system dynamics harus melampaui tataran konseptual.

“Melalui workshop ini, perubahan yang diharapkan tidak hanya sebatas pada perubahan sistem dalam pola pikir, tetapi juga bagaimana pola pikir tersebut dapat diwujudkan dalam bentuk aplikasi dan aksi nyata dalam praktik pendidikan akademik di Fakultas Ekonomi dan Manajemen,” ujar Prof. Irfan.

Workshop ini menghadirkan dua narasumber, yaitu Dr. Lukytawati Anggraini,S.P,M.Si dan Dr. Yanti Nuraeni Muflikh, S.P., M.Agribus. Dr. Lukytawati memaparkan konsep GEDSI serta urgensinya dalam pengambilan keputusan strategis dan pengembangan profesional dosen yang responsif terhadap isu kesetaraan, disabilitas, dan inklusi sosial. Sementara itu, Dr. Yanti menyampaikan materi System Dynamics dengan menekankan pentingnya memahami keterkaitan antarunsur dalam suatu sistem, pola hubungan sebab-akibat, serta dampak jangka panjang dari kebijakan akademik.

Proses diskusi tidak hanya dilakukan melalui sesi tanya jawab, tetapi juga melalui Focus Group Discussion (FGD) yang mendorong partisipasi aktif dan pertukaran gagasan antar peserta. Melalui workshop ini, FEM IPB University berharap para dosen muda mampu menginternalisasi perspektif GEDSI serta pendekatan system dynamics secara komprehensif dan mengimplementasikannya secara nyata dalam kegiatan pembelajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.